onderwijs
De povere wiskundecijfers? Vlaams Parlement ‘weet niet goed wat oorzaken zijn’
Themabeeld. — © Hollandse Hoogte / Richard Brocken
Het Vlaams Parlement bleef grotendeels gissen naar de redenen waarom kinderen minder goed scoren. Het TIMSS-onderzoek biedt nochtans enkele opstapjes.
