Opnieuw voltijds naar school: “Meer dan 90 procent van leerlingen in tweede en derde graad was op school”

De N-VA-minister spreekt van een “indrukwekkende prestatie van de leerkrachten en directies”. Hier en daar is er wel nog een school die vasthoudt aan het systeem van deeltijds afstandsonderwijs, maar veruit de meeste scholen zijn dus overgeschakeld op voltijds contactonderwijs.

Volgens Weyts zat vandaag 90 procent van de leerlingen in de tweede en derde graad van het secundair op school. “In het zesde middelbaar was zelfs 93 procent aanwezig”, aldus de minister.

Volgens de minister hebben scholen bewust voorrang gegeven aan die zesdejaars. “Een terechte keuze, want deze leerlingen zitten op het einde van een overgangsjaar richting ofwel een job, ofwel het hoger onderwijs. Zij kunnen voltijds contactonderwijs zeker nog gebruiken, ook als voorbereiding op de examens”, zegt Weyts. 

Sinds de herfstvakantie begin november kregen scholieren van de vier laatste jaren van het middelbaar maximaal 50 procent onderwijs op de schoolbanken. Vanaf vandaag kan het dus weer voltijds, maar directies worden niet verplicht. "Scholen zijn zelf het beste geplaatst om de lokale situatie en de lokale noden het beste in te schatten", klonk het bij de onderwijspartners.

Volgens Katholiek Onderwijs Vlaanderen gaan de meeste scholen weer volledig open voor alle leerlingen, maar zijn er hier en daar lokaal enkele die toch nog vasthouden aan afstandsonderwijs.

"Sommige scholen wachten nog een week om volledig over te schakelen op contactonderwijs, maar andere zullen dat niet doen", zegt woordvoerder Pieter-Jan Crombez. Dat kan zijn omdat het afstandsonderwijs goed werkt en de voorkeur geniet van leerkrachten en leerlingen of omdat ze geen toelating hebben gekregen van de preventieadviseur.

Ook het GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap heeft weet van scholen die niet alle leerlingen zullen ontvangen op school.

“Als het mogelijk is op veiligheidsniveau, dan hoop ik dat scholen die vandaag voor afstandsonderwijs kiezen, lering trekken uit de voorbeelden van andere scholen en toch ook nog overgaan tot contactonderwijs”, reageerde onderwijsminister Weyts eerder vandaag al.

“Omstandigheden verschillen altijd. Als de risicoanalyse negatief is, dan heb ik er alle begrip voor dat bepaalde scholen niet volledig opengaan, maar anderzijds, als de risicoanalyse positief is, welke andere elementen vormen dan nog een obstakel?”

Weyts benadrukte vanmiddag nogmaals het belang van contactonderwijs. “Open terrassen, dat is plezant, maar open scholen, dat is essentieel. Essentieel voor het onderwijs, de leerachterstand en het mentaal welbevinden, bovenal voor de meest kwetsbare leerlingen. In beroeps- en technische opleidingen kan het gewoonweg niet vanop afstand.”

Of er veel leerlingen van de tweede en derde graad die sinds de herfstvakantie halftijds online les kregen leerachterstand hebben opgelopen zal moeten blijken, maar iedereen straks bij de examens er zomaar door laten is niet de keuze van de minister. “Wij vragen absoluut niet dat er milder gequoteerd wordt. Geen mildheid, wel rechtvaardigheid: rekening houden met de omstandigheden en wat begrip aan de dag leggen voor ieders situatie.”

Minister Weyts bracht vandaag een bezoek aan De Wijnpers in Leuven, een provinciale school secundair onderwijs. 

ANALYSE. Na maanden van ‘mag niet’ en ‘kan niet’, deed het de Wetstraat duidelijk deugd om de suikernonkel te mogen spelen (+)

INTERVIEW. “Indiase variant is ook hier reden tot grote bezorgdheid” (+)