Illustratie dikketruiendag met rechts professor arbeidsgeneeskunde Lode Godderis (KU Leuven)
Volledig scherm
PREMIUM
Illustratie dikketruiendag met rechts professor arbeidsgeneeskunde Lode Godderis (KU Leuven) © Photo News

Helft van de scholen gaat verwarming in de klas terugdraai­en tot 19 graden, maar hoe gezond is dat voor je kind?

Liefst 46 procent van de scholen heeft nu al beslist om de verwarming deze winter enkele graadjes lager te zetten. De gemiddelde temperatuur in een Vlaams klaslokaal zou in december 19 graden zijn. Dat blijkt uit de grote rondvraag van HLN bij vijftig schooldirecteurs. Maar bestaat er zoiets als een temperatuur-ondergrens in de klas? En welke impact heeft dat op het brein en welbevinden van onze kinderen? Professor arbeidsgeneeskunde Lode Godderis (KU Leuven) licht toe.

Esther De Leebeeck Laatste update: 30-08-22, 10:40

140 reacties

  • Willy Masson

    1 jaar geleden
    Tijdens Corona stonden de vensters open en 19 graden is de temperatuur waarop je woning volgens de energie en klimaat roepers moet staan . So what ?

  • Herman Hermans

    2 jaar geleden
    19 graden experts zal het weldra uitleggen

  • Nadine Abe

    2 jaar geleden
    Veel gezonder , en voordeel zij zullen alerter blijven . Leg er niet teveel eieren onder .

  • Jochen Wastyn

    2 jaar geleden
    Energie in eigen beheer is de enige uitweg uit deze malaise...

  • Yvan Lissens

    2 jaar geleden
    Terugdraaien naar 19°C? Dat wil dus zeggen dat de verwarming aanspringt bij het bereiken van de 19°-grens en terug stopt bij 20°C. Iets minder ideaal bij zittende activiteiten, maar best haalbaar. Een "marcelleke" dragen onder de trui kan al helpen, in andere gevallen helpt het door meerdere laagjes te dragen. Als motorrijder doe ik dit laatste ook tijdens de koudere periode en het helpt beter dan één dikke trui.

Lees Meer

  2. Op bezoek in de enige Vlaamse school die gsm’s zo streng verbiedt: “We wrikken die hoesjes wel open, hoor”
    PREMIUM
    312

    Op bezoek in de enige Vlaamse school die gsm’s zo streng verbiedt: “We wrikken die hoesjes wel open, hoor”

    Geen enkele Vlaamse school bant de gsm zo streng als het Onze-Lieve-Vrouwinstituut in Sint-Genesius-Rode. Een hele schooldag lang, van 8.30 uur tot 15.30 uur, zitten 740 telefoons er in een vergrendeld hoesje dat door de leerlingen niet open te krijgen is. Of toch wel? En wat hoopt de school hiermee te bereiken? “Ik heb dágen slecht geslapen van wat ik op die gsm’s heb gezien.”
  2. 8 op de 10 leerkrachten klagen over te veel administratie: “We moeten zelfs bijhouden welk kind allergisch is aan pleisters”
    PREMIUM
    65

    8 op de 10 leerkrach­ten klagen over te veel administra­tie: “We moeten zelfs bijhouden welk kind allergisch is aan pleisters”

    Meer dan acht op tien leerkrachten worstelen met een overdaad aan administratie en planning. Dat blijkt uit het eerste planlastrapport van de Vlaamse Onderwijsinspectie. Leerkrachten hebben het gevoel amper nog toe te komen aan lesgeven. Maar wat betekent al dat – digitale – papierenwerk concreet? Kleuterleerkracht Wim (38), juf Eline (39) en leerkracht secundair Brecht (29) geven een inkijk in hun job. “We moeten zelfs notities maken over hun genderidentiteit.”
  2. Deze Mechelse school pakt het anders aan, mét succes: “De één-op-één-begeleiding die we vroeger gaven, was nooit genoeg”
    PREMIUM
    6

    Deze Mechelse school pakt het anders aan, mét succes: “De één-op-één-begelei­ding die we vroeger gaven, was nooit genoeg”

    “Vijf jaar hebben we erover gedaan om ons systeem op punt te zetten. En nu krijgt élke leerling precies wat die nodig heeft om beter te presteren.” Aan het woord is Sven Van Grembergen, directeur van de basisschool Ursulinen in Mechelen. Daar zijn de kinderen mee met de leerstof, zónder kleine klassen of individuele bijspijkering. Hoe spelen ze dat klaar? “Ze leren meer ‘ambitieus voor hun eigen talent’ te zijn.”
  3. Wat is het verdict na eerste Vlaamse toetsen? “Onze leerlingen zaten met tranen in de ogen”
    PREMIUM
    123

    Wat is het verdict na eerste Vlaamse toetsen? “Onze leerlingen zaten met tranen in de ogen”

    13.934 tweedejaars in het secundair onderwijs mochten gisteren als eerste groep de Vlaamse toetsen afleggen, maar dat liep bij meerdere klassen helemaal verkeerd door technische problemen. “Ik heb daar veel punten door verspeeld”, getuigt Julie (13) teleurgesteld bij HLN. Ook directeurs zitten met frustraties rond het systeem. Wat liep er juist fout met het paradepaardje van onderwijsminister Weyts? En krijgen de leerlingen nog een herkansing?

Net binnen

Meest gelezen

Meest gedeeld