In het GO! Atheneum in Lokeren, waar Sven Geenens directeur is, krijgen enkele klassen uit het tweede en derde jaar een aangepast examen Frans en Engels.
Volledig scherm
PREMIUM
In het GO! Atheneum in Lokeren, waar Sven Geenens directeur is, krijgen enkele klassen uit het tweede en derde jaar een aangepast examen Frans en Engels. © Wannes Nimmegeers

Scholen schrappen examens omdat er geen leraren waren om les te geven: “Ik heb zelfs ouders gevraagd om in te springen, maar tevergeefs”

Het lerarentekort heeft ook invloed op de examens die eraan komen. Sommige middelbare scholen moeten die schrappen omdat hun leerlingen te weinig les hebben gekregen om de leerstof te kunnen evalueren. Andere scholen rekenen de punten voor een vak niet mee in het jaartotaal of passen het examen noodgedwongen aan. Deze schooldirecteurs getuigen over het eindeloze puzzelwerk.

Fien Tondeleir Laatste update: 01-06-23, 13:37

66 reacties

  • henri sluyts

    11 maanden geleden
    Onwaarschijnlijk hoeveel talent er verloren gaat . Maak voor de beste leerlingen die nu met hun vingers zitten draaien grotere klassen , over de netten heen , zodat we op zijn minst nog wat noodzakelijke kwaliteit over houden .Schaf de schoolplicht af en vervang door een leercontract met begeleiding vanaf veertien jaar .

  • Carmen De Gussem

    11 maanden geleden
    Ik heb 40 jaar les gegeven maar wie een dergelijke job nog wil doen moet goed zot zijn! Directies die leerkrachten pesten op alle mogelijke manieren ,die steeds de kant van de leerlingen "hun klanten" kiezen en leerkrachten kleineren in bijzijn van iedereen. Ik deed mijn job heel graag voor mijn leerlingen maar de directies met hun vriendjespolitiek en de papierenwinkel was er teveel aan.

  • François THIJS

    11 maanden geleden
    Deze week een veertigjarige buurvrouw gesproken. Heeft nu voor de eerste keer de stap naar het onderwijs gezet. Wat kon men haar bieden? Een uurrooster van 10 uren en 0 anciënniteit. Als die een fatsoenlijke uurrooster zou krijgen, een fatsoenlijke anciënniteit en op termijn een vaste benoeming zou die allicht gaan voor een loopbaan in het onderwijs. Maar in deze situatie? Als men zo denkt om leerkrachten in dienst te kunnen houden!

  • Marc Spandel

    11 maanden geleden
    En minister FVDB die hierin een grote verantwoordelijkheid draagt met zijn 'crisis- aanpak' wil nog graag eens 5 jaar extra 'minister' zijn! Moet kunnen zeker?

  • Ludo Van Damme

    11 maanden geleden
    Wat wij in Vlaanderen zelf doen, doen wij beter ?

Lees Meer

  2. ▶ “Voor de scholen is het heel belangrijk dat de resultaten van de Vlaamse toetsen niet publiek gemaakt worden”
    PREMIUM
    HLN legt uit
    15

    ▶ “Voor de scholen is het heel belangrijk dat de resultaten van de Vlaamse toetsen niet publiek gemaakt worden”

    Vanaf vandaag zullen alle leerlingen in het vierde leerjaar lager onderwijs en het tweede jaar secundair onderwijs voor het eerst de Vlaamse toetsen afleggen. Samen gaat het om meer dan 150.000 scholieren. Waarom zijn die testen nodig? Wat gebeurt er met de resultaten? En bestaat het risico dat ouders scholen gaan vergelijken op basis van de scores op die toetsen? Politiek journalist Astrid Roelandt beantwoordt vijf vragen in ‘HLN legt uit’.
  3. 8 op de 10 leerkrachten klagen over te veel administratie: “We moeten zelfs bijhouden welk kind allergisch is aan pleisters”
    PREMIUM
    65

    8 op de 10 leerkrach­ten klagen over te veel administra­tie: “We moeten zelfs bijhouden welk kind allergisch is aan pleisters”

    Meer dan acht op tien leerkrachten worstelen met een overdaad aan administratie en planning. Dat blijkt uit het eerste planlastrapport van de Vlaamse Onderwijsinspectie. Leerkrachten hebben het gevoel amper nog toe te komen aan lesgeven. Maar wat betekent al dat – digitale – papierenwerk concreet? Kleuterleerkracht Wim (38), juf Eline (39) en leerkracht secundair Brecht (29) geven een inkijk in hun job. “We moeten zelfs notities maken over hun genderidentiteit.”
  2. Hoe herken je een toxische baas en wat doe je ertegen? “Hij zal altijd druk bezig lijken, maar toch ook micromanagen”
    Jobat

    Hoe herken je een toxische baas en wat doe je ertegen? “Hij zal altijd druk bezig lijken, maar toch ook micromana­gen”

    Welzijn op het werk krijgt vandaag meer aandacht dan ooit. Experts moedigen je aan om kritisch na te denken over je leidinggevende en op te komen voor jezelf en je team. Goed leiderschap is dan ook van cruciaal belang voor de prestaties die je levert en hoe je je voelt op de werkvloer. Maar wat kan je als medewerker doen als jouw leidinggevende je belemmert om goed – en graag – te werken? Welzijnsmanager Elisabeth Van Steendam legt het Jobat.be uit.
  3. Helft Vlaamse scholen krijgt zelf geen goed rapport van de inspectie: voor 23 scholen staat zelfs hun erkenning op het spel
    PREMIUM
    64

    Helft Vlaamse scholen krijgt zelf geen goed rapport van de inspectie: voor 23 scholen staat zelfs hun erkenning op het spel

    Zorgwekkende conclusie uit het jaarverslag van de onderwijsinspectie: slechts de helft van alle Vlaamse scholen krijgt zelf een goed rapport. “We zien geen verbetering, integendeel”, zegt inspecteur-generaal Lieven Viaene. Hij maakt duidelijk wat de grootste pijnpunten zijn. “Er is zoveel afgekomen op de scholen dat ze door de bomen het bos niet meer zien.”
  2. Gaan we naar een kortere zomervakantie? Vier Vlaamse partijen zijn al voorstander
    PREMIUM
    Politiek
    37

    Gaan we naar een kortere zomervakan­tie? Vier Vlaamse partijen zijn al voorstan­der

    Vooruit trekt in juni naar de kiezer met het voorstel om de zomervakantie in het onderwijs met twee weken in te krimpen. In ruil krijgen leerlingen een extra week vrij tijdens de krokus- en herfstvakantie. Een rondvraag van HLN leert dat vier van de zeven Vlaamse partijen voorstander zijn van een dergelijke hervorming. Pedagoog Pedro De Bruyckere ziet vooral voordelen voor kwetsbare leerlingen, maar er schuilt volgens hem ook een gevaar in een kortere zomervakantie.
  3. Leerlingen in zorgopleiding niet klaar voor arbeidsmarkt, vindt drie kwart van de leerkrachten: “Veiligheid en kwaliteit van zorg in het gedrang”

    Leerlingen in zorgoplei­ding niet klaar voor arbeids­markt, vindt drie kwart van de leerkrach­ten: “Veiligheid en kwaliteit van zorg in het gedrang”

    Leerlingen zijn na het zesde jaar gezondheidszorg in het secundair onderwijs niet klaar voor de arbeidsmarkt, vindt drie kwart van de leerkrachten. Dat wijst een bevraging van de Belgische Federatie voor Zorgkundigen (BEFEZO) uit, meldt VRT NWS. Terwijl zorgkundigen steeds meer taken moeten uitvoeren, zou de kwaliteit erop achteruitgaan. BEFEZO trekt nu aan de alarmbel.

Net binnen

Meest gelezen

Meest gedeeld