DEBAT VAN DE DAG. Moet de zomervakantie in het onderwijs ingekort worden? Dit is jullie mening

Ingrid Dillen: “School is en blijft school. Waarom dit dan ondergeschikt maken aan allerhande andere ‘prioriteiten’ zoals vakantie van de ouders en de toeristische sector? Twee maanden zomervakantie heb ik altijd als te veel ervaren, zowel voor leerling als leerkracht. Je stoomt hen een heel jaar klaar en in september kan je vaak van nul beginnen, vooral op taalgebied. Velen vinden het ook niet nodig om ‘al’ na twee maanden terug aanwezig te zijn op de schoolbanken. Wat met de schoolethiek?”

Marc Huyghe: “Ik pleit voor minder vakantie. Er moeten meer lestijden komen zodat de kinderen meer uitleg krijgen en tijd hebben om de leerstof te verwerken. Nu moeten de ouders zeer veel inspanningen doen om de kinderen te helpen, omdat de leerkrachten geen tijd genoeg hebben om voldoende de juiste uitleg aan te bieden.”

Werner De Wit: “Waarom voor diegene die nu extra noden hebben geen zomerschool inrichten? Als ouder hebben we net gebruik gemaakt van de goedkopere vakantievluchten vanuit Nederland. Dezelfde vlucht een week later kost honderden euro’s meer. Niet alleen de impact op de kinderen, maar ook de extra kost en druk op de ouders van een kortere vakantie moeten in rekening gebracht worden. Ik hoor klachten van Franstalige leraren dat hun vakanties een pak duurder geworden zijn tijdens de zomer.”

Tarik Lahouari: “Ik hoop echt dat dit lukt. Twee maanden je kinderen bezighouden, is niet simpel. Als je dan ook eens op vakantie wil gaan, is het overal heel druk en onbetaalbaar. Het verspreiden zou de prijzen mogelijk onder druk zetten alsook de drukte.”

Florin Tavsance: “Een zeer goed idee, die eigenlijk al lang ingevoerd moest worden. Extra ruimte geven aan de leerlingen om de leerstof eigen te maken, en ook de ouders te helpen om een minder lange periode te overbruggen voor opvang. Negen weken en in totaal meer dan twaalf weken volledig door de gemeenschap gefinancierd verlof voor de leerkrachten is eigenlijk financieel gezien niet houdbaar en ook asociaal tegenover andere beroepen en zelfstandigen.”

Levi Oyen: “Er zullen veel vonnissen van gescheiden ouders opnieuw opgesteld mogen worden. Zeker indien er geen communicatie tussen die ouders meer mogelijk is. Het vonnis wordt toegepast omdat men er zich volgens de uitspraak van de rechtbank aan moet houden om alsnog samen voor je kind te zorgen, zeker gedurende de vakantieperiodes. Vele ouders hebben zich uiteindelijk in een bepaalde plooi moeten leggen omdat men het vonnis moet naleven. Hopelijk houdt men hier ook rekening mee.”

Cris Verwilligen: “Dat systeem werkt al zo lang en het heeft zijn nut bewezen. Waarom altijd veranderen wat altijd gewerkt heeft? De ene leerling vergeet alles van zodra die de schoolpoort verlaat, de andere onthoudt het tot de poort opent. Dat zal niet veranderen. Het feit dat ze dat vergeten doet me vooral denken dat dat vak hen totaal niet interesseert. En wie is er voorstander van? De koepels. Vraag eens wat de leerkrachten, leerlingen, ouders en scholen er zelf van vinden.”

Maria Meeusen: “Het zou een geweldige verbetering zijn. Leerlingen die problemen hebben met bepaalde vakken hebben daar voordelen bij. Het is juist dat zij veel leerstof vergeten zijn na twee maanden. Als gewezen leerkracht begrijp ik de leerkrachten ook, maar na één jaar met de nieuwe regeling zullen ze moeten toegeven dat het aangenamer werkt. Door een kort overzicht van je vak bij een nieuw schooljaar, kunnen de leerlingen sneller mee. Zij krijgen nieuwe moed, omdat ze ondervinden dat ze toch nog veel weten.”

Filip Van Bouwel: “Van mij mag de grote vakantie meteen ingekort worden. Elk jaar een gedoe om opvang geregeld te krijgen en zelf hopen vakantie moeten opnemen als je geen opvang vindt. Nadeel is dan weer dat op vakantie gaan in de zomer nog duurder zal worden, omdat iedereen nog meer op hetzelfde moment moet gaan.”

Sofie Maelfeyt: “Zelf al 23 jaar leerkracht in het beroepsonderwijs en mama van een zoon die zich nu al te pletter verveelt op school. Men lijkt te vergeten dat er ook kinderen zijn die net méér uitdaging nodig hebben. Nu gaat alle aandacht éénzijdig naar de leerachterstand, die miraculeus opgelost zal worden?! Bovendien wordt er steeds door ‘experten’ -die nog nooit voor de klas hebben gestaan- boven onze hoofden beslist. Er verandert zoveel en niet steeds ten goede, integendeel. Laat wat werkt met rust.”

Caroline Jonckheere: “Als leerkracht ben ik voorstander van het Franstalige systeem. Ik sluit mij aan bij de gegeven argumenten voor de leerlingen. Voor mezelf is één week herfst- en krokusvakantie geen vakantie, maar gewoon een week ‘recup’ om al het uitgestelde werk in te halen en de volgende periode voor te bereiden en te plannen. Als moeder vind ik het een uitdaging om twee maanden lang een zinvolle tijdsbesteding voor mijn kinderen te plannen. Tot slot is het voor de toeristische sector in België ook beter.”