Eén week werken rond “kwetsbaarheid”: meer wisten de acht studenten Orthopedagogie niet toen ze intekenden voor het project Katvis for students. Op maandagochtend startten ze met een spinnenweb-schrijfoefening, op vrijdagnamiddag rondden ze af met de opvoering van hun eigen theaterstuk. Het proces vormt de basis voor een project dat scholen kan helpen om met jongeren op een andere manier tot leren te komen en brengt op die manier ook de onderwijs- en kunstwereld samen.Pieter Somers: “Onze geschreven teksten waren niet doorslaggevend. Mijn monoloog bijvoorbeeld was bewust erg vaag. Cruciaal was de manier waarop wij zelf dat thema ‘kwetsbaarheid’ brachten. Dat kregen we ook te horen van ons publiek na de voorstelling in maart.” Voor Pieter betekende die week heel veel. “Ik vond het bijzonder jammer dat het na een week al gedaan was.” Maar de voorstelling bleek al gauw zo’n succes dat de acht studenten het stuk een tweede keer opvoerden in mei. “Het was een mooie voorstelling, maar het proces erachter was eigenlijk veel belangrijker”, aldus Iebe Bouduin. De studenten besteden het prijzengeld graag aan de verduurzaming van het project KATVIS For Students, door het uit te breiden tot een jaarlijks project binnen UCLL én door verder te onderzoeken hoe ze samen met leerlingen (binnen scholen uit het basisonderwijs) het thema kwetsbaarheid bespreekbaar kunnen maken, met dit theater als middel.

https://www.ucll.be/nl/uitgelicht/katvis-students