Onderwijspartners sluiten pact voor sterkere lerarenopleidingen: “We leggen de lat hoger”

Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts schoof aan tafel met alle lerarenopleidingen van zowel hogescholen als universiteiten en onderhandelde maandenlang over concrete verbintenissen om de kwaliteit nog te verbeteren en de aantrekkelijkheid te verhogen.

Weyts heeft nu een pact gesloten met de Vlaamse Hogescholenraad (VLHORA) en de Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR) om de lerarenopleidingen gericht en structureel te versterken. Zo krijgt het curriculum in de educatieve bachelors een grondige update, met meer aandacht voor vakkennis, vakdidactiek en klasmanagement. Er komt in alle opleidingen meer aandacht voor Nederlands, zodat elke leerkracht een taalleerkracht wordt. Het accent verschuift ook meer naar de praktijk. Zo krijgen studenten meer kansen om praktijkervaring op te doen. Ook tijdens hun opleiding kunnen studenten betaald worden om vervangingsopdrachten uit te voeren op scholen. Studenten die al eerder een masterdiploma behaalden zullen in de lerarenopleiding niet nog eens een klassieke masterproef moeten pennen: in de plaats komt er voor hen een aangepaste masterpraktijkproef, met meer aandacht voor de klaspraktijk.

Voor zij-instromers die soms nog worstelen met bijvoorbeeld uitdagende klassen komt er een ‘EHBO-pakket’ op maat. Er komt ook een gloednieuwe masteropleiding basisonderwijs, waardoor de lerarenkamer van de basisschool versterkt wordt met extra expertise. Een master verhoogt ook de maatschappelijke waardering en de instroom van sterke profielen.

Weyts investeert vanaf januari 15 miljoen euro extra per jaar in de lerarenopleidingen om al deze hervormingen mogelijk te maken. “De lerarenopleidingen zijn cruciale bondgenoten om de onderwijskwaliteit op te krikken en het lerarentekort aan te pakken”, zegt Weyts.

“We hebben de voorbije jaren al geïnvesteerd in de lerarenopleidingen, door bijvoorbeeld de startproef te introduceren. Onze hervormingen werpen al vruchten af, want er zijn opnieuw méér inschrijvingen nadat er 10 jaar lang een dalende trend was. Nu zetten we volgende stappen, zodat toekomstige leerkrachten een sterke start krijgen en we komaf maken met de negatieve perceptie die soms nog bestaat ten opzichte van de lerarenopleiding. Samen met de introductie van de master basisonderwijs trekken we zo sterke profielen aan voor de mooiste job ter wereld”, aldus Weyts.