DOSSIER (2). Schooldirecteuren over zin en onzin van onderwijsnetten en -koepels: “Het gebeurt wel vaker dat ik de regels gewoon niet volg”
De vrijheid van onderwijs in Vlaanderen geeft de onderwijsnetten en -koepels veel macht en zelfstandigheid, maar kost ons ook veel mensen en middelen. De roep naar meer samenwerking en minder dubbel werk zwelt aan. Wat vinden directeuren en leerkrachten? Helpen al die organisaties hen ook echt vooruit?
