DOSSIER (1). Een zwerftocht langs de netten en koepels in ons onderwijs: “Ik durf niet zeggen dat ons systeem zo veel slechter is”

We zijn het vanzelfsprekend gaan vinden, maar waarom voeren de toplui van de onderwijsnetten en -koepels in elke discussie over de crisis in ons onderwijs het hoge woord? Waarom zijn ze zo machtig? Wat doen die netten en koepels eigenlijk en hoeveel mensen stellen ze tewerk? Ik wilde het weten en begon aan een lange zwerftocht langs besturen, vakbonden, begeleiders en leercentra. Dat maakte één ding duidelijk: de bovenbouw van ons onderwijs is ingewikkeld. Te ingewikkeld. Vlaanderen betaalt een hoge prijs voor zijn vrijheid van onderwijs.