"Als zelfs de leraars geen Frans meer spreken, hoe zouden de leerlingen het dan kunnen?"

Het is dramatisch gesteld met de kennis van het Frans bij onze twaalfjarigen. De helft haalt de eindtermen niet voor lezen, en ook spreken gaat met horten en stoten. Experts zoeken de oorzaak bij de kwaliteit van de leerkrachten. “We zitten vast in een vicieuze cirkel”, zegt lerarenopleider Liesbeth Martens. “De mensen die Frans geven, kunnen de taal zelf onvoldoende en durven die amper te spreken in de klas.”