ANALYSE. Zo krikken we kwaliteit van het onderwijs weer op: “Laat leerlingen weer hun hersenen gebruiken”
Gerelateerde krantenkoppen:
1. ANALYSE. Zo krikken we kwaliteit van het onderwijs weer op: “Laat leerlingen weer hun hersenen gebruiken” (05/12/2023 - Het Laatste Nieuws)
“Ik hoop dat deze opdonder een schok teweegbrengt, zodat we het tij kunnen keren”, zegt onderwijseconoom Kristof De Witte (KU Leuven) over Vlaanderens slechtste PISA-resultaten ooit. Maar hoe kunnen we de kwaliteit van ons onderwijs weer opkrikken? Samen met onderwijsexpert Dirk Van Damme doet De Witte 6 concrete voorstellen. “Dit probleem is ideologisch beladen, maar je moet het durven te benoemen.” [naar artikel]
2. ANALYSE. Zo krikken we kwaliteit van het onderwijs opnieuw op: “Laat leerlingen weer hun hersenen gebruiken” (05/12/2023 - Het Laatste Nieuws)
“Ik hoop dat deze opdonder een schok teweegbrengt, zodat we het tij kunnen keren”, zegt onderwijseconoom Kristof De Witte (KU Leuven) over Vlaanderens slechtste PISA-resultaten ooit. Maar hoe kunnen we de kwaliteit van ons onderwijs weer opkrikken? Samen met onderwijsexpert Dirk Van Damme doet De Witte 6 concrete voorstellen. “Dit probleem is ideologisch beladen, maar je moet het durven te benoemen.” [naar artikel]
3. Baas katholiek onderwijs Lieven Boeve: "Tekort aan leerkrachten is grootste bedreiging voor kwaliteit van ons onderwijs" (22/08/2019 - VRT NWS)
Anderhalve week voor de start van het nieuwe schooljaar, zoeken heel wat directies nog nieuwe leerkrachten om het lessenrooster gevuld te krijgen. Het katholiek onderwijs weet hoe groot het probleem is. "Werk aan de winkel voor de nieuwe Vlaamse minister van Onderwijs", zegt directeur-generaal Lieven Boeve. "Want dit tekort brengt de kwaliteit van het onderwijs in het gedrang." [naar artikel]
4. Topman katholiek onderwijs: “Lessen getrokken uit tegenvallend onderzoek naar kwaliteit onderwijs” (29/08/2019 - Het Nieuwsblad)
Het onderzoek waaruit begin april bleek dat de kwaliteit van het onderwijs, en vooral van het katholiek onderwijs, de laatste jaren fors gedaald is, was geen “prettig nieuws”, geeft topman Lieven Boeve bij de start van het nieuwe schooljaar toe. Er zijn echter lessen uit getrokken, maakt Boeve zich sterk. [naar artikel]
5. Nooit eerder zoveel leerlingen in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel: "Dit toont onze kwaliteit" (26/02/2020 - VRT NWS)
Net geen 50.000 leerlingen gaan vandaag in Brussel naar school in het Nederlands. Dat blijkt uit de jongste telling. Dat zijn er meer dan ooit. Eén op de vijf Brusselse leerlingen gaat naar het Nederlandstalige kleuter-, lager of middelbaar onderwijs. Terwijl er maar één op de tien thuis uitsluitend in het Nederlands opgevoed wordt. [naar artikel]
6. Kwaliteit van ons onderwijs is in vrije val: nieuw onderzoek toont hoe erg het gesteld is met kennis van de leerlingen (01/04/2022 - Het Nieuwsblad)
Opnieuw luidt de alarmbel over de Vlaamse onderwijskwaliteit. Nieuw onderzoek toont aan dat leerlingen het beroepsonderwijs verlaten met grote kraters in hun basiskennis. “Ik weet echt niet welke knipperlichten nog moeten gaan branden vooraleer het onderwijsveld wakker schiet”, zegt onderwijsexpert Dirk Van Damme. [naar artikel]
7. Hersenen van pedofielen die kinderen misbruiken werken anders dan hersenen van pedofielen die dat niet doen (25/10/2016 - Het Laatste Nieuws)
De hersenen van pedofielen die nog nooit een kind hebben lastiggevallen zijn anders dan die van pedofielen die kinderen seksueel misbruiken. Dat [naar artikel]
8. Hoogbegaafde kinderen bezoeken unieke collectie hersenen: “Als ze willen, mogen ze mijn hersenen later ook hebben” (16/05/2018 - Gazet van Antwerpen)
Een groep van 25 hoogbegaafde kinderen heeft woensdag een bezoek gebracht aan de wereldbefaamde hersencollectie die opgeslagen ligt in een kelder van het Psychiatrisch Ziekenhuis van Duffel. En wat blijkt: hoe slimmer je bent, hoe meer de zone onder de schedel blijkbaar fascineert. [naar artikel]
9. Neurochirurge Veerle Visser-Vandewalle: 'Zíjn we onze hersenen? Of hébben we onze hersenen?' (15/01/2021 - Knack)
'Is de wereld waarin we leven niet gewoon een plaatje van onze hersenen?' Als tienermeisje al stelde Veerle Visser-Vandewalle zich moeilijke vragen. Nu ze internationaal wordt gewaardeerd voor haar werk in de neurochirurgie wil ze vooral het taboe rond hersenaandoeningen doorbreken. [naar artikel]
