Het Christelijk Onderwijzersverbond (COV) vraagt aan de vooravond van een nieuw schooljaar meer werkzekerheid voor starters en jonge leerkrachten in het kleuter- en het basisonderwijs en pleit voor het poolen van opdrachten. [naar artikel]

VSOA Onderwijs roept op tot stabiliteit voor leerkrachten op de werkvloer. Dat doet de vakbond in een reactie op de beslissing van Katholiek Onderwijs Vlaanderen om gelijkwaardige eindtermen in te dienen voor de eerste graad secundair onderwijs. [naar artikel]

In Vlaanderen stapt zowat een op de drie startende leerkrachten binnen de vijf jaar uit het onderwijs. Dat meldt Vlaams parlementslid Brecht Warnez (CD&V) die over leerkrachtenuitval vragen had gesteld aan Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts (N-VA). [naar artikel]

Anderhalve week voor de start van het nieuwe schooljaar, zoeken heel wat directies nog nieuwe leerkrachten om het lessenrooster gevuld te krijgen. Het katholiek onderwijs weet hoe groot het probleem is. "Werk aan de winkel voor de nieuwe Vlaamse minister van Onderwijs", zegt directeur-generaal Lieven Boeve. "Want dit tekort brengt de kwaliteit van het onderwijs in het gedrang." [naar artikel]

De ministers van Onderwijs van de drie gemeenschappen Caroline Désir (PS), Ben Weyts (N-VA) en Lydia Klinkenberg (ProDG) vragen de federale regering om onderwijzend personeel te beschouwen als een prioriteitsgroep voor vaccinatie tegen Covid-19. Ook de directeurs van het katholiek onderwijs roepen daartoe op. [naar artikel]

Om het tekort aan leerkrachten op te vangen, moet het onderwijs anders georganiseerd worden, meer zoals het hoger onderwijs. Daarvoor pleit Koen Pelleriaux, afgevaardigd bestuurder van het gemeenschapsonderwijs GO!. “Zet grotere groepen samen voor klassikaal onderwijs en begeleid leerlingen voor oefeningen en coaching in kleine groepjes”, verklaart hij. Hij pleit er ook voor om ambitieuze leerkrachten, zoals mensen die in de industrie werken, voor de klas te zetten om het niveau van de leerlingen op te krikken. [naar artikel]

"Leerkracht zijn is mijn droomjob, niets mooiers dan kennis te kunnen overdragen aan jongeren.” Dat zeggen enkele jonge en recent afgestudeerde leraren. Ze zijn het beu dat hun beroep vaak negatief in de aandacht komt. Ze willen reageren op de klachten die er nu vaak zijn over het werken in het onderwijs. Over het niet vinden van een vaste benoeming bijvoorbeeld. "Leraar zijn heeft gewoon veel voordelen, en die vergeet men te snel," vinden ze. [naar artikel]

Van alle leerkrachten jonger dan 30 jaar die in 2014 in het onderwijs aan de slag waren, had 14,2 procent de job vijf jaar later alweer verlaten. Dat blijkt uit cijfers die Vlaams parlementslid Karolien Grosemans (N-VA) bij minister van Onderwijs Ben Weyts heeft opgevraagd. Grosemans pleit voor een betere begeleiding van jonge leerkrachten. [naar artikel]