Scholieren scoren voldoende op Nederlands en minder goed op wiskunde, Ben Weyts (N-VA) gaat “Vlaamse toetsen invoeren”
Gerelateerde krantenkoppen:
1. Scholieren scoren voldoende op Nederlands en minder goed op wiskunde, Ben Weyts (N-VA) gaat “Vlaamse toetsen invoeren” (14/12/2022 - Het Laatste Nieuws)
Scholieren van het tweede jaar secundair onderwijs scoren voldoende voor Nederlands, maar nog onvoldoende voor wiskunde. Dat blijkt uit peilingen van het Steunpunt Toetsontwikkeling en Peilingen, een samenwerking tussen de KU Leuven en de Universiteit Antwerpen. "Inzetten op Nederlands lijkt te lonen, maar deze resultaten tonen aan dat we daarnaast ook sterk moeten inzetten op wiskunde", zegt Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts (N-VA). Hij kondigt de invoering aan van "Vlaamse toetsen, die focussen op Nederlands en wiskunde". De peiling gebeurde bij 3740 leerlingen uit 115 scholen (wiskunde) en 5568 leerlingen in 193 scholen (Nederlands) in mei 2022. [naar artikel]
2. Scholieren scoren voldoende op Nederlands en minder goed op wiskunde (14/12/2022 - Knack)
Uit de peiling Nederlands blijkt dat 95 procent van de leerlingen de eindtermen basisgeletterdheid haalt voor lezen en zelfs 98 procent de eindtermen basisgeletterdheid voor luisteren. In de A-stroom haalt 88 procent van de leerlingen de eindtermen voor lezen, in de B-stroom is dit 79 procent. Uit de peiling wiskunde blijkt dat 92 procent de […] The post Scholieren scoren voldoende op Nederlands en minder goed op wiskunde appeared first on Knack. [naar artikel]
3. Scholieren slagen voor Nederlands, maar basiskennis wiskunde is zorgwekkend: "Ervaren leerkracht maakt een verschil" (14/12/2022 - VRT NWS)
Onvoldoende Vlaamse scholieren halen de minimumvereisten voor wiskunde aan het einde van de eerste graad. De resultaten voor Nederlands zijn wel goed. Dat blijkt uit toetsen die het Steunpunt Toetsontwikkeling en Peilingen (STEP) heeft afgenomen in meer dan 100 secundaire scholen. Ze onderzochten de eindtermen voor basisgeletterdheid: het absolute minimum dat leerlingen moeten kennen om mee te draaien in de maatschappij. Factoren als de thuissituatie en de ervaring van de leerkracht blijken een rol te spelen bij de resultaten. [naar artikel]
4. 5 vragen aan een leerkracht wiskunde: "Als iemand niet geïnteresseerd is in wiskunde ga ik dat niet opdringen" (11/09/2018 - De Morgen)
De Morgen stelt tien (school)dagen lang vijf vragen aan tien leerkrachten. Vandaag: Isabel Goffa, leerkracht wiskunde aan het Atheneum Ring in Leuven. [naar artikel]
5. Vlaamse middelbare scholieren scoren slecht op wiskunde (13/04/2019 - De Morgen)
6. Nieuwe toetsen bevestigen: scholieren boeken ‘teleurstellende’ resultaten voor wiskunde en lezen (27/06/2022 - De Morgen)
7. Vlaamse scholieren scoren onvoldoende voor wiskunde: “We moeten meer de vinger aan de pols houden” (14/12/2022 - Het Belang van Limburg)
Scholieren van het tweede jaar secundair onderwijs scoren voldoende voor Nederlands, maar nog onvoldoende voor wiskunde. Dat blijkt uit peilingen van het Steunpunt Toetsontwikkeling en Peilingen, een samenwerking tussen de KU Leuven en de Universiteit Antwerpen, bij 3.740 leerlingen uit 115 scholen (wiskunde) en 5.568 leerlingen in 193 scholen (Nederlands) in mei 2022. [naar artikel]
8. Hanne (18) wil TEW studeren maar haar leerkrachten raden dat af: “kreeg ik voldoende wiskunde?” (11/02/2019 - Het Belang van Limburg)
Hanne Smets (18) uit Alken zit in haar laatste jaar economie-moderne talen aan de Sint-Martinusscholen in Herk-de-Stad. Volgend jaar zou ze graag de richting toegepaste economische wetenschappen (TEW) volgen aan de universiteit. “Maar mijn leerkrachten raden het af, omdat ik volgens hen niet over een voldoende grote basis wiskunde beschik. Luister ik best naar het advies van mijn leerkrachten, of volg ik mijn hart?”, vraagt Hanne. [naar artikel]
9. Chinese scholieren kloppen nachtdiensten om voldoende Amazon Alexa-apparaten te produceren (09/08/2019 - Het Laatste Nieuws)
Dat het er niet bepaald vrolijk aan toe gaat achter de fabrieksmuren in China mag geen verrassing zijn. Maar om de productierichtlijnen te halen,... [naar artikel]
10. Niveau Nederlands daalt op elk vlak, en wiskunde scoort al niet veel beter: wat kunnen we doen? (05/04/2019 - De Morgen)
Lezen, luisteren, schrijven: op alle vlakken gaat de kennis van het Nederlands er bij leerlingen uit het zesde leerjaar op achteruit. Bij wiskunde is het beeld nauwelijks beter: op een enkele stijging na blijft ook daar het niveau hangen op dat van vorige testen. [naar artikel]
