“Een op de vijf leerkrachten denkt aan stoppen. De uitdaging is niet enkel mensen verleiden tot de job van leerkracht, maar ze ook behouden”, schrijft politiek journalist Isolde Van den Eynde. “En daar moet meer vaart achter zitten. Die éen op de vijf leerkrachten die volgens onze enquête vandaag op afhaken staan, hebben geen tijd om te zien of de tanker binnen 10 jaar van koers is veranderd.” [naar artikel]

Nee, eerlijk zijn de strengere coronaregels niet. Cafés en restaurants zijn al open sinds 8 juni en in die eerste maand dáálde het gemiddelde aantal besmettingen van 133 naar 89. Dat was weliswaar nog in een periode dat een terrasje doen makkelijker was, maar de horeca aanduiden als het 'Sodom en Gomorra' voor corona, lijkt flink overdreven. De verstrengde maatregelen zijn dan ook niet bedoeld om fair te zijn. Wel om ervoor te zorgen dat de sectoren met het grootste maatschappelijk belang - wat hun rol bij de besmettingen ook is - het langste kunnen openblijven. En dat is logisch: dat u en ik de komende weken niet aan de toog hangen, moet ervoor zorgen dat onze kinderen naar school kunnen blijven gaan. [naar artikel]

De leerlingenaantallen in het buitengewoon onderwijs groeien: van 47.000 naar 52.000 op drie jaar tijd. Uit de uitzending van ons magazine "Pano" bleek dat het almaar moeilijker wordt om de overstap van het gewone naar het buitengewone onderwijs te maken. Onderwijsminister Ben Weyts (N-VA) ziet veel praktische problemen bij die overstap. Maar stelt ook de vraag: is het wenselijk? "Voor heel veel leerlingen is buitengewoon onderwijs de beste oplossing", zei hij in "De ochtend" op Radio 1. [naar artikel]

“ING betaalt oudere werknemers om thuis te blijven. De vrijwillige vertrekregeling kost ING geld, niet de maatschappij. En oudere werknemers vinden het misschien stilletjes niet erg om zo af te vloeien. En toch is er één belangrijk pijnpunt: het beeld van de 55-plusser die te stug is en onvoldoende fut heeft om zich om te scholen wordt zo bevestigd en dat bevordert leeftijdsdiscriminatie”, schrijft politiek journalist Isolde Van den Eynde. [naar artikel]

We leven in een bijzondere tijd, meent Pedro De Bruyckere. Op de vooravond van de eerste schooldag maakt de pedagoog de balans op van ons onderwijs. ‘Ouders zijn zich daar niet van bewust, maar nu worden heel wat zaken in een definitieve plooi gelegd.’ [naar artikel]

We leven in een bijzondere tijd, meent Pedro De Bruyckere. Op de vooravond van de eerste schooldag maakt de pedagoog de balans op van ons... [naar artikel]

Onverbeterlijk zijn ze soms, onze politici. De quarantaineplicht voor jonge, gezonde kinderen wringt. En dan is het verleidelijk om een ruk te geven aan het rad der bevoegdheden. Wie is verantwoordelijk? Federaal? Vlaams? Of de intussen niet meer te tellen adviesraden? [naar artikel]

Als een hamster die op een rad loopt en telkens dezelfde struikelblokken tegenkomt. Zo voelt deze pandemie aan. Golf vier is hier en de bekende recepten duiken op, ook voor scholen. Alle kinderen een masker, vindt biostatisticus Geert Molenberghs. Met lange tanden moesten de vijfdes en zesdes in de lagere school dit jaar een masker aan, tot het in september weer uit mocht - toch in Vlaanderen. Maar nu een meerderheid gevaccineerd is, moet het strenger dan het ooit was: allemaal gemaskerd. Van klein naar groot. Een mens zou zijn geloof in vaccins zo nog verliezen en dat is niet nodig. Straks zit een 16-jarige mét mondmasker in de klas, en zonder op café of in het jeugdhuis. [naar artikel]

“Nood breekt dus wet. Liever een leerkracht dan geen. Zelfs al is het er één zonder pedagogische opleiding. Maar dat is een noodoplossing”, schrijft politiek journalist Isolde Van den Eynde. “De uitdaging ligt bij de leerkrachten zelf. Meer dan een derde van de beginnende leerkrachten gooit de handdoek in de ring binnen de vijf jaar. We raken te veel mensen kwijt die bewust voor het onderwijs kozen.” [naar artikel]

Onderwijsexpert Dirk Van Damme pleit in een interview met HLN openlijk tegen Arabisch en Turks op school en voor aparte klassen voor leerlingen die worstelen met Nederlands. “Een deel van de academische wereld reageert daar verkrampt op en maakt Van Dammes voorstel meteen verdacht”, schrijft onderzoeksjournalist Jeroen Bossaert. “Zij blazen beleidsmakers namelijk al twee decennia iets anders in hun oor. Maar wat heeft het ons opgebracht?” [naar artikel]